De(s)générations 33

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Pédagogies émancipatrices

Rédacteurs : Jean-Marc Cerino et Philippe Roux   



Sommaire



  • Grégory Chambat : Pédagogies « alternatives » : ivraie et bon grain. Entretien avec Frédéric Bancel.
  • Frédéric Bancel : Les mots dans l’institution scolaire : esquisse d’une approche socio-linguistique.
  • Laurence de Cock : Une école émancipatrice : quelle(s) boussole(s) ? Entretien avec Frédéric Bancel et Philippe Roux.
  • Nathalie Quintane : A+, B+, C+, D+
  • Laura Tirandaz : Les fenêtres en feu. Notes sur Victor ou les enfants au pouvoir de Roger Vitrac.
  • Alexandre Costanzo : La puissance de l’égalité.
  • Grégory Chambat : Jacques Rancière : l’école ou la démocratie ?
  • Nathalie Perin : Désinstituer l’humain. L’anti-pédagogie de Fernand Deligny.
  • Irène Pereira : Aborder les pédagogies critiques, aujourd’hui, en France.
  • Paulo Freire : Apprendre à dire « pourquoi ? »
  • Rocío Noemí Martínez et Jérôme Baschet : Dans la communauté et au-delà : l’éducation autonome zapatiste. 


Iconographie : Catherine Melin

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